Педрада-захист інновацій «Сучасні інноваційні технології національно-патріотичного виховання»
Якщо буде світло в душі,
буде краса в людини,
Якщо є краса в людини,
буде гармонія в домі,
Якщо є гармонія в домі,
буде порядок у нації,
Якщо є порядок у нації, буде мир у світі.
21 березня 2019 року в школі проведено педагогічну раду «Сучасні інноваційні технології національно-патріотичного виховання»
Зараз наша країна переживає непрості часи і діти не можуть
бути осторонь подій, які переживають їхні близькі, родичі, просто
знайомі. Багато років у нашій державі проблема патріотичного виховання
піднімалась дуже формально, тому її розв’язання сьогодні стало завданням
особливо актуальним, першочерговим і невідкладним.
Хто ж
такі українські патріоти сьогодні? З цим запитанням Валентина Віталіївна
Казанчук звернулася до учнів 5-9 класів. Вона проаналізувала результати
проведеного нею опитування. Детально ознайомила присутніх із формами і
методами патріотичного виховання, що проводяться у школі. Особливу
увагу виступаюча приділила інноваціям у патріотичному вихованні.
Педагог-організатор школи відмітила, що одним із головних напрямків
роботи школи є патріотичне виховання, мета якого формування в учнів
національно-патріотичних переконань, високих моральних якостей,
виховання нового покоління в дусі відданості Батьківщині та її народу.
Валентина Віталіївна наголосила, що вона як педагог-організатор і
класний керівник своє головне завдання вбачає у вихованні любові до
рідної землі, звичаїв українського народу, його історії та героїчних
вчинків сьогодення, національної свідомості, формуванні й розвитку
мотивації, спрямованої на підготовку до захисту своєї Батьківщини на
прикладі сучасних подвигів, вшанування пам’яті загиблих воїнів.
Виступаюча зазначила, що згідно програми національно-патріотичного
виховання протягом навчального року вона проводить різноманітні заходи
із використанням інноваційних форм і методів. Зокрема, бліц-турніри,
сріт-арт (малюнок крейдою на асфальті), флешмоб, різноманітні акції і
таке інше.
Костюкович Т.І., учитель історії і правознавства,
яка закцентувала увагу присутніх на визначальній ролі шкільних музеїв у
патріотичному вихованні підростаючого покоління. Тамара Іванівна
зазначила, що музеї при закладах освіти – це справжні національні
обереги, осередки духовності, які є не тільки місцем накопичення і
збереження пам’яток історії і культури, а й засобом їх популяризації.
Музеї відновлюють ланцюг історичної пам’яті, зв’язок поколінь, формують
національний світогляд і патріотичну позицію наших нащадків.
Пожарська Н.Д., керівник методичного обєднання вчителів початкових
класів, наголосила, що враховуючи суспільно-політичну ситуацію, що
склалася в Україні, усе більшої актуальності набуває виховання в
підростаючого покоління почуття патріотизму, відданості
загальнодержавній справі зміцнення країни, активної громадянської
позиції. Тому, на думку Надії Дмитрівни, піднесенню патріотичних
почуттів у наш час сприяють різноманітні акції, спрямовані на допомогу
воїнам АТО (благодійні ярмарки, виготовлення сувенірів-оберегів
солдатам, збір продуктів харчування).
Важливими напрямками у
патріотичному вихованні є робота, спрямована на збереження української
мови, досконале володіння нею, піклування про охорону та примноження
природних багатств рідної землі, формування готовності до праці на благо
України.
Бабич О.А., учитель української мови і літератури,
керівник методичного обєднання вчителів суспільно-гуманітарного циклу,
яка відмітила, що уроки української мови і літератури сприяють
патріотичному вихованню учнів. Особливо яскраво це простежується під час
вивчення творів на історичну тематику, коли учні готують історичні
довідки, презентації, переглядають і обговорюють відеоматеріали, що
розкривають тло, на якому відбуваються описані у творі події. Участь
учнів у різноманітних творчих конкурсах теж відіграє велику роль у
формуванні активної громадянської позиції. Сприяють вихованню справжніх
патріотів рідної землі і екскурсії історичними місцями України.
Педрада пройшла цікаво та плідно, кожний зміг взяти для себе щось
важливе та корисне. Нам, педагогам школи, є чим пишатися, але і є над
чим працювати.